從小號稱<數學小天使>的我，雖然程度離”奧數”同學的程度差的很遠，但是自認也還不差。於民國82年的聯考，數學考了84分，應該還算是OK。

但是當上了大學後，「微積分甲」這門著名的大刀科目，讓所有學生都心生畏懼，我自然也是嚴陣以待。

BUT，微積分甲的課本一翻開，第二頁的天字第一號定理：「Epsilon-Delta 極限定理」，就把我難倒了 XD。

我不是看不懂「Epsilon-Delta 極限定理」，而是『為何要為極限重新定義(Epsilon-Delta 極限定理)』？

高三時候的針對極限的定義，明明就用的好好的，為何還要重新定義呢？

而且這個定義，就像 1+1=2般，如同廢話。

這個問題，如同鬼魂一般，纏饒在我心頭幾十年，尤其我的微積分第一次段考只有36分(遠目~~~)

當年記得在上學期最後，微積分老師總是照慣例的問說：「大家還有問題嗎？」原本生性低調的我，實在忍不住舉手問了，但是老師的解答文不對題。

過去十年算是網路知識傳遞爆炸的年代，我也陸續聽過幾種版本的解答，但是總無法解決我的問題，包括吳軍從數學史的角度來解釋。

直到2025/4/5今天，好友吳大美女在LINE群組中，傳來了一個影片連結，總算解決了我的心頭之謎，真是感動的痛苦流涕！！！！！！！

距離 1993/9/1 大學開學日，經過11539天後，我總算知道原因了~~~~

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https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%CE%95-%CE%B4%E8%AF%AD%E8%A8%80

轉角遇到鬼—以有限大駕馭無窮小的epsilon-delta】＆【根號-1的故事】英家銘、蘇意雯｜科學史沙龍

https://www.youtube.com/watch?v=RM2mWtYJppk

在微積分的最基礎假設中，有一個最最基礎的概念：無限小！

在速度與時間的公式中，DELTA T (△T) 就是指 無限小的時間。

計算圓形面積時，我們也要把圖形切成無限小的單位再重組成長方形。

但是這個「無限小」，到底是多小？

沒有人可以講的明白，普通人都不懂，身為諸身黃昏的塵埃的我，也講不明白。

所以，就有人想把「無限小」這個概念，用最簡單的四則運算(加減乘除)來表示。

經過多位數學家的努力，最後的成果就是微積分開天闢地第一定義：「Epsilon-Delta 極限定理」

文章最後，特別感謝傳給我影片的吳大美女，她是因為今天清明節，讓我先聽這篇微積分的演講應景一下XD。

還要感謝國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系英家銘教授，用清楚簡單的數學史讓我解開了幾十年的謎團。